远程教育是一项新兴的图像通信业务，它可以将不同地理位置的图像信息和声音信息通过传输网互相传递。相隔万里的各方．可以共事文件、照片、录像带等资料，开展如同面对面般的会议、技术讨论、谈判及远程教学，医疗等活动。远程会议的运用可以满足用户远距离相互交流的需要，其目的包括：节省差旅费用、降低会议成本; 减少在旅途时间、提高工作效率;缩短上层领导的决策周期; 随时召集和举行会议及培训; 远程交换数据，核对账目、协同审批文件等。可应用于教育系统内部交流，教育行业交流，学校与学校交流。

　　经验及学术交流

　　学术和经验交流活动是每个教育结构都要进行的常规交流活动。传统的交流往往是由发起单位进行组织，统一约定时间、地点将本学科的参与代表召集在一起，讨论研究某些特定的题目。这对促进学科发展、改善师资力量、提高教学质量起着非常重要的作用。但是，传统的集中式交流活动的不足和局限日见突显，已经在一定程度上制约了这些活动的高效开展。比如：传统学术研讨通常要受时间、地点、参加人员等局限，，不同学校的参与者要从不同的地点赶往召集地，如某市郊区的信息技术教师或教研员，要参加市内的教研活动，往返途中最多的要花费3－4小时的时间，这就受到交通条件、工作时间安排、人员身体状况等因素的制约。其次，像场所大小、场所技术支持条件的局限，使得参与者人数和研究内容的充分展开等方面都受到制约。在时间上，活动一般都控制在正常上班时间内进行，有些问题在较短时间内也难以讨论清楚。于是，往往只能依据当时的条件，选择较简单的题目进行讨论研究，或进行相对简单的听课、评课活动。总的来讲，传统模式的教研活动使得活动的效率大打折扣。

　　利用远程教育系统不但能够节省大量的人力、物力、财力，而且能够随时随地的反复的进行探讨和交流。同时，远程教育系统提供的强大的数据功能还为跨区域的交流活动搭建了一个多人共享的工作平台。通过程序共享、文件传送、图库编辑器等功能，参会者可以将各种需要交流的数据、图形、报表、文字等信息同步显示给所有相关人员，在进行充分的视频、语音交流的同时能够让大家对内容进行共同操作和修改，完成交流讨论。